O soluție propusă de Ministerul Educației prevede ca elevii să își schimbe locul în bancă cel puțin o dată în fiecare modul școlar. Această inițiativă are ca și scop eliminarea discriminării pe criterii de etnie, performanțe școlare sau cerințe educaționale speciale. Dar specialiștii în educație și directorii au observații în legătură cu aceste măsuri. 

,,Este o nouă idee... interesantă... dar probabil aplicabilă punctual. Dacă ne raportăm la elevii de ciclu primar, sau poate primii ani de gimnaziu, poate fi o variantă fezabilă. Dacă urcăm spre liceu deja, nu cred că dirigintele mai are putere să impună elevului să stea în banca a doua un modul, și apoi să se mute în banca a treia de pe un alt rând. La noi, la Colegiul Mihai Viteazul, nici nu poate fi aplicată, pentru că elevii se mută în fiecare oră în funcție de disciplina pe care o au în orar", a povestit Alexandru Croitoru, director adjunct Colegiul Național ,,Mihai Viteazul” din București, potrivit Digi 24.

,,Ca orice pat al lui Procust, este prost. Pentru că nu poți să îi iei și să îi bagi pe toți elevii în același sistem, pe toți profesorii. Rotirea obligatorie în bănci, în condițiile în care dacă studiem un pic de psihologie, știm că există fenomenul de posesie. Păi, eu am banca mea, eu am locul meu unde mă obișnuiesc, și să se întrebe telespectatorii dacă acasă nu au locul lor unde stau, un scaun al lor, partea patului pe care dorm, și să-mi spună cineva: dute-n partea cealaltă mâine," a comentat Ovidiu Pânișoara, specialist în Educație.